◎慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在.
◎提供場所給孩子展示他的工作成果.
◎提供子女一個房間或室內的一部份供他單獨使用.
◎讓孩子知道,是因為"他自己"而不是因為"他的成就"而愛他的.
◎要孩子對其行為負責.
◎協助孩子去擬定自己的學習/活動計劃.
◎帶孩子去風景名勝地區旅行.
◎教孩子如何去改進他所做的工作.
◎鼓勵孩子與來自不同背景和環境的兒童和睦相處.
◎訂立孩子合理的行為規範,並監督仔是否確實遵守.
◎從不將孩子與別的孩子比較.
◎從不以辱罵方式去懲罰孩子.
◎提供孩子所喜愛的圖書資料.
◎鼓勵孩子客觀地思考.
◎按時地讀書給孩子聽.
◎很早就教孩子養成閱讀的習慣.
◎鼓勵孩子去編故事及幻想.
◎仔細地考慮每個孩子的個別需要.
◎每天有一定時間與孩子單獨相處.
◎允許孩子對於家庭事務有發言機會.
◎從不因孩子犯錯而加以嘲笑.
◎鼓勵孩子講故事和吟誦詩歌.
◎鼓勵孩子能與成年人和諧相處.
◎設計實驗來幫助孩子探索事物的來源.
◎讓孩子利用各種物品去做遊戲.
◎鼓勵孩子去探索問題並謀求解決方法.
◎仔細地從孩子的活動中找出特殊優良表現來讚揚.
◎避免空洞的稱讚.
◎很真誠地表現出對孩子的情緒,不掩飾自己的喜怒哀樂.
◎每一樣主題都願與孩子討論.
◎在孩子權力範圍內,給孩子作決定的機會.
◎鼓勵孩子成為一個獨立的人,不要盲從附和.
◎幫助孩子找出值得看的電視節目.
◎鼓勵孩子認真衡量自己的能力,不亢不卑.
◎鼓勵孩子盡量可能表現得像個獨立自主的成年人.
◎對孩子好的意見具有信心.
◎從不在孩子失敗時告訴他:"我也一樣做得不好"讓孩子面對而非逃避挫敗.
◎寧願孩子因自己的錯誤因素而失敗,不願替他做大部份工作而成功,讓他自食其力,也享受自己的勤勞成果
◎假如孩子有些未完成的創作,例如油畫,水彩,雕塑等,要能容忍他那種雜亂的工作空間.
